Corso 2005-6. Come si prepara l'esame

Laboratorio di Informatica

Curtin - Foley - Sen - Morin, Informatica di Base, McGraw-Hill, Milano 2002:

• Cap. 1: tutto
• Cap. 2: 2.1, 2.2, 2.3
• Cap. 3: tutto
• Cap. 4: tutto
• Cap. 5: tutto
• Cap. 6: 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6
• Cap. 7: tutto
• Cap. 8: 8.1, 8.2, 8.3
• Cap. 9: 9.5, 9.6, 9.10, 9.11, 9.12, 9.13

Calvo - Roncaglia - Ciotti, Internet 2004, Laterza

• Ricerche (come si fa ricerca in Internet)
• Alcuni concetti di base
• Informazione strutturata
• Ricerca libera su Web
• Costruire una pagina per World Wide Web

Teoria e tecniche del linguaggio ipertestuale (triennio)

Humanities Computing
Dimensioni scientifiche, divulgative ed etiche nell’applicazione delle ICT in ambito umanistico
(30 ore – 5 crediti)

• Ministero per i beni e le attività culturali – Progetto Minerva, Manuale per la qualità dei siti web pubblici culturali (disponibile gratuitamente on-line)
  • Prefazione, Rossella Caffo
  • Reti di persone e reti tecnologiche per un Web culturale di qualità, Fedora Filippi
  • Cap 1 - Definizioni, principi e raccomandazioni generali
  • Cap 2 - La qualità nelle applicazioni web:principi generali e proposte operative
  • Cap 3 - Il modello Minerva per la qualità delle applicazioni Web culturali pubbliche (3.1 e 3.2)
  • Oreste Signore, Verso l’interoperabilità semantica
  • Giancarlo Buzzanca, Digit fugit ovvero osservazioni sulla conservazione del Web
  • Giancarlo Buzzanca, Frammenti di storia dell’evoluzione del Web: un aggiornamento
• Umberto Eco , L'antiporfirio, in Sugli specchi e altri saggi, Bompiani 1985

Teoria e tecniche del linguaggio ipertestuale (biennio specialistico)

Web Usability
Dimensione tecnica della comunicazione scientifica e principi di etica dell’informazione
(30 ore – 5 crediti)

• Maurizio Boscarol, Ecologia dei siti web, Hops 2003
• Marco Sentinelli, Usabilità dei nuovi media, Carocci 2003
• Articoli sull’etica dell’informazione distribuiti a lezione

Esercizio da presentare all'esame per tutti i corsi

Durante il semestre saranno approfonditi i diversi aspetti della realizzazione di un ipertesto mediante programmazione HTML.
Ogni studente potrà scegliere liberamente l'argomento che costituirà il soggetto dell'ipertesto.
Durante l'esame il lavoro svolto sarà esposto e commentato. Non sarà valutato il contenuto in sé, quanto l'articolazione, la struttura e la correttezza sintattica.

Questo ipertesto è un esempio di quanto è richiesto.

Nota importante per i frequentanti di "Teoria e tecniche del linguaggio ipertestuale" (triennio)
L'ipertesto deve necessariamente essere sviluppato implementando la tecnica dei CSS (Cascade Style Sheet) - (capp: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 13 - 15 - 16 - 17 - 18)